Strategi Ice Breaking Dalam Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa Di SD Negeri 9 Kayu Agung Kabupaten Ogan Komering Ilir
Keywords:
Ice Breaking, Konsentrasi BelajarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan konsentrasi belajar siswa dalam mata pelajaran IPA. Konsentrasi yang tinggi dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran dengan membantu siswa tetap fokus, gigih, dan bersemangat Ice breaking, yang mencakup berbagai aktivitas yang menyenangkan, dapat membantu mengembalikan fokus dan minat siswa, serta menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi ice breaking dalam pembelajaran IPA secara signifikan meningkatkan konsentrasi dan motivasi belajar siswa. Ice breaking membantu mengurangi kejenuhan dan menciptakan suasana belajar yang lebih dinamis dan interaktif. Metode yang digunakan adalah Metode Kualitatif dengan Teknik Pengumpulan Data Observasi dan Dokumentasi.
Kata kunci : Ice Breaking, IPA, Konsentrasi
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Risvi Safitri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Kontribusi : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV. Digazeebook Media
Akta Notaris Nomor 06 Tanggal 18 Desember 2021
Terdaftar Kementerian Hukum dan Hak Asasi Manusia Republik Indonesia
Nomor : AHU-0043239.AH.01.16 Tahun 2021
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
